小学五年级作文

小学五年级作文 15篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级作文 1

坐在秋千上，我感到心在飞翔，让我忘记了一切的事情，只有我，飞翔在这天空下，飞翔……——题记面对我眼前的那些五花八门的玩具，我已经没有那么激动了。我的心里只有一个念头，去荡秋千。坐在秋千上，什么也不想，一上一下，一上一下……脑海里浮现着儿时的情形，像一只只白色的蝴蝶，在我的眼前飞舞着……坐上了秋千，我仿佛坐上了一只月亮船，在天空中遨游……闭上了眼睛，我的心在忽上忽下，有一种飞翔的感觉。哪怕是在小时候的木椅上，儿时的吊床，到今天这真正的秋千，每一次，都在飞翔。看看周围，一阵阵风吹过，一只只鸟儿飞过，我，坐上这月亮船上游荡。也许，荡秋千已经不适合12岁的我了，但是，我依然是那么固执的爱着秋千，爱着秋千……在《童年》这首歌曲中，有一句：“操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面……”那只梦中的蝴蝶，我希望它是白色的。在秋千上，我什么也没想，看着眼前的景色，恍惚中已经过了半个小时，还不愿意下来。秋千，这“古老”的玩具，伴随着我一天又一天，一年又一年。喜欢秋千那忽上忽下的刺激，喜欢秋千又高又远的刺激……每次，我都要把秋千荡得很高很高，一点也不感觉害怕。

更喜欢的是，和朋友一起荡秋千。荡呀荡，其实，荡秋千何尝不是一种享受呢？或许你已经长大，但是，我认为，每一个人都应该去荡一荡这童年的秋天，仔细地去品味……其实荡秋千也是我们的一种消遣，但是，和其他玩具不同的是，秋千可以让你找回自己童年飞翔的感觉……当秋千摇晃起来的时候，你应该想到，我在飞翔……飞翔的感觉是奇妙的，坐在秋千上，这就是我们两人的世界。秋千一上，我们就唱歌，秋千一下，我们就欢笑。这童年的秋千，记录了我们的`童年。当我长大之后，再次坐上秋千，我终于发现，秋千上有的不仅是我的童年。我们抓住秋千往上荡，其实，更应该站起来荡一荡。站起来，你能够看见更美丽的世界，站起来，有一种更为美妙的飞翔感觉。不之不觉，我已经荡了一个多小时的秋千了，抓住秋千的手却依然不肯放下……——后记——今天下午，我去了游乐园，我选择了荡秋千。在秋千的一上一下中，我的脑海里瞬间闪过了许多的画面。那两棵柿子树上，系着两根绳子，绳子上的一根小板凳，那棵杉树下的吊床……虽然我在长大，但我对秋千的爱却是永远永远……我想，在我长大后的某一天，我一定要再回到家乡来，再荡一次——童年的秋千。

小学五年级作文 2

20xx年的一天凌晨，在西桥的中央，早已坐着一个衣衫不整的花季少年。天边皎洁的月光，地上一股凝重的沙土味。这少年家，前几天正好经历了天灾，好是一个惊心动魄的夜晚，一把大火不知从何而起，燃在了家具上，玻璃上，地面上，楼道上，一片大火扩展开来。他及时地醒了过来，想去叫自己的父母，可无能为力，父母听不见他的叫喊声，一个家被一场大火烧灭了……他逃了出来，来到西桥中央，已没有力气了，他只好躺在了路上。

是一阵喧闹声把这少年惊醒的，他这时才意识到自己没了家，父母也在大火中身亡了。他想哭，却哭不出声来，他只好静静地坐着，痛饮着这杯“苦酒”。

慢慢的，西桥上的人多起来了，车辆穿梭在马路上，那些好奇的人都围在了这个花季少年的身边，看着他，议论纷纷。这个少年，他仍旧静静地坐着，不出声。这个时候，从远方来了几个流里流气的小青年。人们见了，立马避开，他们看见了这个坐在地上的花季少年，领头的说：“哎哟，小屁孩，怎么坐着面对大爷我啊？你不服气啊？”说完，向后面使了一个眼神。少年现在反应过来了，他睁开了眼睛，瞧了领头的一眼，肚子叫出了声。那人见了，笑道：“哈，肚子饿了。”手下的递上来了一只香蕉，领头的把它剥了开来，对少年挑衅地说：“想吃香蕉吗？”少年点点头，不料那领头的把香蕉扔在地上，用脚踩了一下，说：“来吃你的早餐吧，很甜的。”一旁的路人见了，都纷纷叹着气。少年见此情景，有点心酸的.感觉。那一个小青年见了，吼道：“过来把这东西给吃下去，不然我就把你从这西桥上面推下去！”少年见了，不想污辱了自己和父母的尊严，于是他跨过扶栏，每一个人都瞪大了眼睛看着。少年没有犹豫，他闭上眼睛，跳到了江里……

“咕噜，咕噜。”这是在什么地方？我不是被江水吞没了吗？这是怎么回事？少年疑问着。没想到，在他的面前出现了那一个领头的小青年，少年不由得惊了一下。“这是怎么回事？”少年问。小青年告诉他，原来小青年是不想让他就这样死在江水之中，就下江把他救了上来。少年听了，感动地流下泪来。

少年来到了市长面前，和市长一起商量自己的住处问题。市长听了少年悲惨的命运，决定让少年同一个孤身的老奶奶一起住，少年听了之后，答应了。

就这样，这一位少年和那位老奶奶过上了幸福、快乐的生活。

小学五年级作文 3

在一个夜深人静的夜里，深蓝的夜空中那一轮明月，静静地，静静地将皎洁的月光洒在草地上，对面的商店五彩的灯光也已经熄灭了，小区里幽沉沉的，人们大都进入了梦乡。而我家的窗口还亮着灯光，房间里传出一声声叫喊声和一句句哭泣声。

这是怎么回事呢?那是暴跳如雷的妈妈，旁边站着满脸泪水的我，其实是这样的……

我终于做完了学校的作业，奥数班的作业、外教英语班的作业、还有书法作业。现在已经九点钟了，伸长手伸了个懒腰，打算看会儿《森林报》就准备睡觉，在一边看电影。妈妈说：“把我给你买的期中测试卷做掉！”我极不情愿把那张试卷拿出来，对妈妈大声抗议。妈妈一张冷脸转过来“上次考了78分，期中你就打零蛋算了！”我憋着满嘴怨言，因为我知道如果再斗下去，会弄得更晚，而且等于搬起石头砸自己的脚。我应付的写着，心里对妈妈十分不满。“我作业已经做到九点了，你还给我加数学、加奥数、加阅读的作业，不止是今天，原来一直都这样，但都没今天这么晚，也没今天这么多。如果可以让事情再来一遍，我绝不会让事情发展成这样！我一定把事情挨到九点半。因为这样就会使妈妈发觉太晚了，就会同意我的要求，即使不让看书，也比现在好！”我写的乱七八糟，左一个黑坨坨，右一堆墨点点，字也写的潦草变形了，我三下五除二地把妈妈的任务应付完了，交了卷就跑出了房间。

我上个厕所回来，桌上的卷子多了很多红叉和红线线。我心底一凉“妈妈要发火了。”果不其然，妈妈气愤的.说：“怎么搞的，你不就是想应付我吗？你对学习怎么一点也不认真？”妈妈滔滔不绝口如悬河，我一直昂着头一点也不还嘴，因为我已经是“久经沙场”的“战士”了，我也知道还嘴只会雪上加霜，妈妈最后咆哮了。“你对着墙好好反省吧!想不好就别回来！”我抽了一张纸在墙角抽泣着，想用哭来排解自己的忧伤和埋怨，心想着有什么大不了的，我就不回来了，反正你也不会让我永远站下去！过了一会，妈妈缓和了 ……此处隐藏8518个字……曲线与神韵。 题记 秋天是希望的季节，是一帘难以释怀的幽梦，是一曲悠扬的歌，是一首动人的诗，在这个季节，倘若我收获了春季里下种的希望，我会更觉得今后大有希望。 望眼秋天，是温柔的，感受着大自然给人类带来的美景，沐浴在绚丽的秋色之中，如醉如痴。踏着第一片落叶，带有丝丝甜意的习习秋风，让心情随秋水流去。心海微漾涟漪，斑斓了季节的诗意。穿过沁透清香的田野，跨过漂着落叶的潺潺小溪，任岁月蜿蜒流过，感受秋带给我的独特的感觉，我以为，秋天是有韵味的。 秋天也是多彩的。秋来了，吹一片秋香，细斟秋风秋韵。因为欢快而逸雅，因为灵动而安详，因为果实而心醉。

人生的每一年就象每一片落叶，于那一场无声的春梦，盘点秋季，在流动的岁月里，记载着发生在这些季节的每一个故事。 秋天也是明净的，捧一泓清清的`秋水，洗尽脸上的铅华。万美之中秋为最在这个季节，当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，将岁月流转的坚强和淡定，驾一叶轻舟向水中央漫溯，无意的划过苍穹留下短暂的美丽，心境，也会如秋水般明净。 秋天亦是含蓄蕴藉的，让思绪在寂寞的秋风里飞舞远扬。

秋来时，喜欢黑色的星空，喜欢孑然一身孤独释放午夜忧伤。入夜，静静地悄悄地融入一片淡淡的秋光之中，摇一摇岁月，那溶溶月色中的阵阵馨香，却成了永恒谐美的瞬间。 秋天是多情的，明净的秋月更是多情，娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来，给大地披上了一层轻纱，秋天是忧伤的季节，秋天也许本身就是一个忧伤的季节，有太多的离别，也有太多的失去。就如那开始随风飘落的黄叶，但她也有她忧伤的美，一种淡淡的感动却让人有浓的思念。

秋天是成熟的，到处是果实累累，那阵阵馨香中的美丽身影压弯了树枝。飘过如梦的红尘，望着满眼的落叶纷飞的秋色，其实，无论收获了成功亦或挫败，不都是收获了满满的经验吗？秋天是浪漫的，美丽的诗句，点亮了秋的凄迷。秋风、秋韵，婀娜多姿的绚丽着这样一个美丽的季节。 秋天就好似一泓温柔的水，盈盈静静，温柔明丽的透出温馨、宁静、梦幻般的美。蓝调的深情里，从容不迫地流淌着，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲，不再追逐浮华与赞誉。 秋天带给我们的是豁达、超然、开朗的感觉。其内涵似乎在于它成熟的魅力，她总是那样安祥平和，只有一片安静纯净的秋色，只有生命的成熟和深沉。

心灵，也会随之荡尽尘埃，唯留纯美

小学五年级作文 14

“你的生命都是我给的，有什么是我不该知道的吗？”妈妈再一次怒气冲冲地从我手中抢走了日记本，我的不满让她更加坚信我的日记中有她一定有不可告人的秘密。我不能和她申辩，因为一句“我是你妈妈，我是为你好”能回击我所有的理由。

三年级时，我为自己准备了一本日记本，生活中一些或伤心或快乐的事，我都会把它们写在日记里。这本日记里的内容，有些可以让别人知道，有些不愿意任何人知道，它们是我一个人的秘密。可妈妈认为十几岁的孩子不应该有秘密，于是经常翻看我的日记本。或许她认为靠着这本日记可以更深地进入我的'内心世界，更全面的了解我。她还经常在餐桌上当着全家人的面讨论我日记里的内容。而我，则认为妈妈应该尊重我，不该侵犯我的隐私。每次妈妈翻看我的日记本后，我们都会大吵一顿。

于是，这本日记本拉远了我和妈妈的距离。放学后，我不再黏在妈妈身边说说笑笑，我喜欢回到我的房间然后把房门锁起来。可是，随后妈妈总会用钥匙打开我的房门，走进来带着狐疑的眼神把我和我的书桌仔细审视一番，然后退出房间，让房门继续开着，时不时从房门口探个头朝我这边看一眼。

如果有人打电话给我，只要妈妈知道了，便会在我接完电话后迫不及待地问：“谁打来的？男生女生？学习好不好？找你干什么？”每一次，我都必须一一认真回答妈妈的盘问。有时候，她会把我的手机拿去，检查我的通话记录，细细翻看我和别人的聊天内容。

我不再和妈妈争吵，我知道那样无济于事，我和妈妈的关系降到了冰点。妈妈也无法从我的嘴里了解我的情况，于是她更希望从日记本中了解我的生活，肆无忌惮地翻看我的日记本。有一天，我在妈妈发的朋友圈里看见了我的日记。她竟然把我的日记拍照晒在朋友圈里！愤怒的火焰在我心中燃烧，我不顾一切冲到书桌前，抽出日记本，把它撕成了碎片，碎片如雪花般飘落，我却说不出一句话来，只有泪水不住地滑落……

我发誓不再写日记。

直到一个周末，妈妈听完家长学校讲座回来，轻轻走进我的房间，递给我一本带锁的日记本。她静静地看了看我，然后摸了摸我的头，轻轻地说：“对不起，我的女儿长大了，该有自己的秘密了，妈妈应该尊重你的隐私权。以后就把你的秘密锁进这本日记里吧！”我接过这本精致的日记本，和妈妈对视一笑。

现在这本带锁的日记本静静地躺在我的书桌上，它是我的“秘密花园”，记录着我的喜怒哀乐。

小学五年级作文 15

“现在是下课10分钟新闻，今天下午第二节课下，小张和小周在走廊打架，他们都很愤怒，双目直视双方……”“大嘴巴”大王又开始“叽里呱啦”地广播了。小张和小周打架？我们班从来没人打过架，这可真是一件新鲜事。

只见他们两个眼里充满怒火，似乎里面有一片森林在燃烧，头发汗毛也气得几乎竖起来，像两只刺猬相对怒目，好像这走廊就是他们的战场。啊！我真希望他们停能下来，但他们都握紧拳头，头上青筋都暴了出来，好像气得要变形了。他们的脚有力地站在水泥地上，似乎要把地面站出一个大洞来，又似乎想用脚蹬一下猛地冲过去。这架势也太凶了。我左看右看，想找两个人来阻止他们，但没有人愿意。

战斗开始了，小张提前出手，一个像馒头似的拳头挥向小周，手旁边还带着“呼呼”的“风朋友”。我很惊奇：这拳似乎用了全力呢！“砰”，小周身子不动，手随意一抓就把小张的手捕到了，只有脚向前挪了一步！这也太厉害了，我从来不知道小周这么厉害呢，这真是一个新鲜而奇怪的事。难道他偷学了什么绝世武功？不过，我还是希望他们停下来，毕竟打打杀杀是不对的！

我张大了嘴巴，眼睛带着不可思议的眼神向小周射去。“呼”，小周一个扫堂腿，腿像铁扫帚一样扫向小张，小张似乎很灵活，一跳，躲过了“铁扫帚”的'攻击。但是他被激怒了，手呈爪状，胳膊向前直伸，要“黑虎掏心”似的，舌头也伸出来，围着嘴唇转圈，似乎想把小周吃掉般冲了过去。小周嘲笑着说：“你太垃圾了！”

这时，小张嘴角上扬，似乎想到了什么新鲜的策略，旁边的“观众”刚才像看完一场新鲜电影似的，议论纷纷：

“小张发怒了！”

“小周要完蛋啦！”

“等着看好戏吧！”

我朝办公室望去，希望老师快点出现。如果老师出现，那这场纷争就能平息了。

小张以风的速度跑到小周面前，利用自己个儿小身体灵活的优势在小周附近边躲边打，弄得小周团团转，好像小周是小张的玩偶。小张连续像这样做，体力已经不多了，我真为他担心，我也希望停下来，不打架了，那样两人都会受伤的。

这时，老师来了，一把将他们两个扯开，两人立刻战战兢兢地立着，动也不敢动了，硝烟立时散尽，我担心的事终于解决了。我真心希望，以后，我们班级里所有同学都能和睦相处，不再发生这危险的“新鲜事”了。